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Limando cantos I

Martes 12 de agosto de 2008, por martin

En marzo pasado, a través de la Secretaria de Graduados, mi facultad promocionaba un Curso de Capacitación en Desarrollo de Software que brindaría (muy gentilmente) la multinacional de capitales españoles Indra .

La secretaría, mediante la base de datos de correos, hizo llegar la invitación a los estudiantes de todos los años y carreras, incluídos quienes no podían postularse.

Lo que sigue es el email de difusión y la discusión que entablé en el grupo de ingeniería en computación con un excelente profesor, titular de la asignatura Sistemas Operativos I (de la que fui ayudante), el Ing. Pablo Parra.

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From: Juan
To: ing_computacion@googleg...
Date: 10 de marzo de 2008 11:44

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Gente me llego el siguiente mail enviado por la facu.
Aqui les copio por si alguno no lo recibió.

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
CONVOCATORIA A ESTUDIANTES AVANZADOS

La Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad
Nacional de Córdoba ha realizado gestiones con la Empresa Indra de España, líder en Desarrollo Informático y Aeroespacial que han permitido el lanzamiento
de la presente Convocatoria para realizar una Selección de Postulantes
para capacitar Recursos Humanos en las áreas mencionadas.

A tal fin se convoca a Estudiantes Avanzados ( 4to. y 5to. Año) de todas
las carreras de Ingeniería para postularse en la capacitación en el
Desarrollo de Software.

Quienes estén interesados, contactarse con la Secretaría de Graduados y
Relaciones Institucionales hasta el día miércoles 12 de Marzo de 2008,
sito Sede Ciudad Universitaria, en el horario de 9 a 13hs.

[sigue solicitando datos de contacto a los interesados]

— 

Difundió: Area de Comunicación Institucional
Sec. de Graduados y RR. Institucionales FCEFyN UNC

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From: Emilio Gallego
To: ing_computacion@googleg...
Cc: graduados@efn.uncor.edu
Date: 10 de marzo de 2008 18:12

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Un pequeño aporte para leer opiniones sobre esta empresa:

http://www.trabajobasura.com/indra

Por otro lado, y haciéndome cargo de abrir la polémica (hace mucho que
no soy el padre de una, che) me hace pensar mucho que los interesados deban buscar información en...la Secretaría de Graduados .

Me surgen muchas preguntas, que no sé contestar.

  • ¿Es esta la función de la facultad, digamos, ser el departamento de
    recursos humanos de empresas multinacionales, que tienen suficiente
    dinero para pagar sus propios empleados?
  • ¿Gana algo más que la "satisfacción" de que sus alumnos obtengan un empleo?
  • Suponiendo que sí, que es correcto que la universidad se relacione
    con las empresas ¿No es más justo, estratégico y necesario que la
    relación sea con Pymes, preferentemente locales, que son las que más
    necesitan del aporte de la Universidad?
  • Promover y publicitar que los estudiantes avanzados trabajen, más
    allá de las decisiones o necesidades que cada uno de nosotros pueda
    tener, ¿No es, de alguna manera, atentar contra la posibilidad de que
    esos estudiantes obtengan su grado lo antes posible (objetivo que parece existir), y en esas condiciones aspirar a un puesto de trabajo mejor? ¿No está ayudando la universidad a la flexibilizacion/precarización del trabajo?
  • y mis preguntas de siempre: ¿Para qué la Universidad forma
    profesionales? ¿Hay un compromiso con el conjunto de la sociedad
    desde la Universidad? ¿Se intenta responder, por ejemplo, a la enorme
    demanda de soluciones tecnológicas que se precisan, muchas veces
    sepultadas por su poco lucro? ¿La Universidad es una fábrica de
    empleados, o de hombres y mujeres responsables del progreso del pais?

Perdón, se me atravesó un signo de pregunta en la garganta.

Saludos.
Emilio

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From: Pablo Parra <pablo.passera@gma...>
To: ing_computacion@googlegr...
Date: 10 de marzo de 2008 18:37

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Después de leer el mail de la secretaria de postgrado, parece que lo que ofrecen es una capacitación. Yo creo que si la capacitación es gratuita y no hay un compromiso de trabajo con la empresa, no esta mal.

Saludos,
Pablo

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From: Emilio Gallego
To: ing_computacion@googlegr...
Date: 10 de marzo de 2008 20:11

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Hola Pablo, ¿cómo andas?

Supongo que de existir un compromiso de trabajo sería el acabose.

Te copio un framento de mi informe de PPS:.

"[...]la formación integral de un profesional requiere, sin lugar a
dudas, la capacitación práctica y concreta que le permita la
asimilación cognitiva de los conceptos adquiridos en su formación
académica.

Sin embargo, muchas veces esta experiencia práctica no puede brindarse
desde la misma Universidad, en parte debido al ahogo presupuestario al
que han sido sometidas las Universidades Nacionales, originando un
creciente vaciamiento del sistema y obstaculizando el normal
desarrollo de la formación del estudiante. Se generaron así las
condiciones subjetivas que justifican la necesidad de formación extra
universitaria: "En el mundo de las empresas se trabaja con tecnologías
y equipos de vanguardia" suele decirse.

[...] según un artículo publicado en el períodico Página 12, [la
ventaja de las pasantias] es que les "permite reclutar futuros
talentos y conocer candidatos con potencial, por un mecanismo más
simple y menos costoso que el de la
selección tradicional. Los programas de pasantías contribuyen a
generar la imagen de empleador de preferencia, importante para
seducir los buenos recursos humanos. Aunque resulte a priori
contradictorio con el todavía elevado desempleo, la realidad es que
existe una importante demanda laboral insatisfecha en el segmento de
los jóvenes profesionales y
las empresas buscan cómo disputarlos."

El artículo mencionado es este, que si bien analiza el tema de las
pasantías, bien puede extenderse a este caso en el sentido de que
apunta a captar (iba a poner capturar, je!) "futuros talentos".

Como dice claramente la invitación de la Secretaria de graduados, los
estudiantes deben postular para esta capacitacion, por lo que
evidentemente se busca un determinado perfil de alumno (probablemente más o menos laxo en función de la cantidad de aspirantes). Eso implica, infiero, que la empresa capacitará con la
intención de conseguir futuros empleados, y no por una cuestión
caritativa.

Conclusiones rapiditas:

Si la cuestión a favor es que se brinda a los estudiantes una
capacitación necesaria para el desarrollo profesional que la
universidad no puede brindar, pues eso constituye evidencia de una
gran falencia en la formación. ¿Está mal el plan de estudios? ¿Faltan
recursos? ¿Si? ¿Y entonces por qué no aspiramos a solucionar eso en
vez de parcharlo convirtiendo a la Universidad en objeto de intereses
privados?

Pero más aún, si convenimos tolerar eso, y aceptamos que los
ingenieros se formen en el ámbito privado, ¿no debería ser para todos
los estudiantes?

Por ahí está, me parece, donde permea la injusticia.

La seguimos.
Emilio

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From: Pablo Parra <pablo.passera@gm...>
To: ing_computacion@googleg...
Date: 10 de marzo de 2008 20:31

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Buenas Martin, un par de comentarios...

Es posible que la empresa de la capacitación con la intención de captar talentos, pero si ese fuera el caso, estaría mal? Es una capacitación o sea que va a permitir ampliar los conocimientos del graduado, después está en cada persona si acepta una propuesta de tal o cual empresa. Asumiendo que la empresa va a querer contratar la gente que haga el curso.

Con respecto al plan de estudios de la carrera, el mail proviene de la secretaria de graduados, por lo que me imagino que el curso debe contener temas que agregan al conocimiento adquirido por el graduado. Por otra parte, esta dirigido a todas las carreras de ingeniería, y si el plan no cambió Ing. Electrónica no tenia nada relacionado a ing. de software. Lo que quiero decir es, ¿Es este un tema que se debería enseñar en la carrera de grado o , en realidad, es un tema de posgrado?

Saludos,
Pablo

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From: Emilio Gallego
To: ing_computacion@googlegr...
Date: 10 de marzo de 2008 22:13

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El 10/03/08, Pablo Parra <pablo.passera@gm...> escribió:

Es posible que la empresa de la capacitación con la intención de captar talentos, pero si ese fuera el caso, estaría mal?

Está buena la pregunta, Pablo, porque abre el debate. Sos el jugador de scrabel que pone la palabra larga para que el juego continúe ;-)

¿Que estaría mal?

Ante todo, quiero aclarar que lo que critico es lo que me (nos)
incumbe, que es la universidad, la universidad pública. Que la empresa
brinde capacitación a sus potenciales empleados no me incumbe, pero sí que una universidad pública lo promocione, disponiendo sus exiguos recursos para ello (después de todo, el señor secretario de graduados le dedica su tiempo al asunto).

Lo que está mal, entonces, es que primen intereses particulares (los
de una empresa por conseguir talentos, y -aunque sea totalmente
asimétrico porque se trata de una necesidad mas que interés- de un
alumno que acepta capacitarse según lo que demanda/ofrece la empresa y obtener un potencial empleo ) por sobre la función primaria de la universidad pública, que es brindar la "materia gris" para construir un proyecto de pais en beneficio de toda la sociedad.

Lo que está bien, es que con estos ejemplos, queda claro cual es
actualmente la universidad que tenemos, los profesionales que creamos, y el pais que construimos. Lo que no está bien es la tristeza que eso me produce.

Parece entonces que se ha trastocado la función de beneficio colectivo
de la universidad pública por uno que está basado en el beneficio
individual. “YO me capacito. LA EMPRESA capta talentos.”

¿Y el país? ¿Dónde deberían capacitarse los talentos para el país?
¿Dónde? ¿En la universidad? ¡Pero si la Universidad los manda a
capacitarse a las empresas!

Con respecto al plan de estudios de la carrera, el mail proviene de la secretaria de graduados, por lo que me imagino que el curso debe contener temas que agregan al conocimiento adquirido por el graduado.

Confieso que no sé de qué se trata la mentada capacitación por lo que
no puedo responder. Sin embargo, dirimir si determinada formación debe estar o no en la formación de grado de un ingeniero (por ejemplo la nuestra) no deberia ser (ya lo he dicho) en función de cuál es la demanda de determinadas empresas, sino en función de un proyecto universitario que forme profesionales para un proyecto de país. Soy un desubicado, ya sé.

Fijate que tu pregunta resalta algo: si hace falta una capacitación
que la carrera de grado no ofrece, que se brinde afuera, sea en el
ámbito privado o sea como posgrado, el resultado es la
mercantilización de la educación superior.

Y esto, no sólo es grave en el sentido de que se pierde la gratuidad
(segregando aún más a la inmesa mayoría de hombres y mujeres que no pueden acceder a la educación superior) sino que pierde,
simultáneamente, su sentido de bien común, concretando la buscada ausencia del estado.

— Tin, para cambiar así la universidad tenés que cambiar el mundo!
me dijo alguien una vez.
— ¿Y no venimos a la universidad a aprender eso? — bromeé.

Fuerte abrazo.
Martin.


Hay otra discusión en la lista de computación publicada en el blog: Limando cantos II

Mensajes

  • Tin, no es novedad que la educación pública, dígase escuela, universidad, es funcional al modelo capitalista y por ende a las multinacionales. Todos los proyectos educativos, en la historia del país, sirvieron a un objetivo económico... Tampoco es novedad que "lo nacional" desde el punto de vista de la globalización fue. Lo que quiero expresarte es que no sólo la universidad abre las puertas a las empresas extranjeras y entrega a cambio ingenieros, cerebros. También desaparecieron las economías regionales, se privatizaron los servicios y los recursos naturales. Entonces tu lucha, la mía, la de otros no debería centrarse en un hecho puntual, quedarse en el pataleo y en el debate si es justo o no, es una vieja practica de la militancia clásica ( por ponerle un nombre). Sin querer, con esta reivindicación tan sectorial dejás afuera a los que no estudiamos ingeniería en computación en Córdoba. sin embargo, percibo en tu apasionamiento que, juntos a muchos de otros lares, se podría encarar una discusión a largo aliento "Un nuevo modelo social, político, económico" y no solo nacional, sino latinoamericano. Abrazo

  • Sin embargo pienso que el debate es útil porque en las cuestiones particulares como estas queda en evidencia lo naturalizado que está o lo poco crítico que sigue siendo el estudiantado en términos generales. Sigue siendo necesario marcar cosas para mostrarlas.

    En mi facu eso no pasa mucho porque nadie quiere trabajadores sociales para organizar a los sectores populares, pero estoy pensando el planteo en términos de Universidad.

    Por ahí pienso que hay algunas facultades que no van a dar pasos diferentes por si solas, por pura maduración, el caso extremo podría ser la facultad de economía. Y que en esos espacios la única salida que veo es la activación de lxs estudiantes, tal vez para exigir una política universitaria en favor de un proyecto de país consensuado pensando en las mayorías, tal vez para motivar a las organizaciones sociales pertinentes, a exigir junto con lxs estudiantes que la universidad cumpla esa función(se puede hacer eso y otras ideas que tienen ustedes). Y así contribuir al fortalecimiento de otros sectores de la sociedad que lo necesitan.

    Pero creo que la palabra es la única herramienta que tenemos para aportar a esa activación de la comunidad estudiantil.

    Entonces sigamos debatiendo e invitando a otros al debate, está buena la iniciativa.
    un beso