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Maestras Argentinas: Clara Dezcurra

Roberto Fontanarrosa

Martes 17 de febrero de 2009, por martin, Roberto Fontanarrosa

En realidad, poco y nada decía para sus alumnos la temática de la anterior composición-tipo, "Voyage autour de mon bureau" ("Viaje en derredor de mi pupitre") impuesta por el maestro modernista francés Alphonse Chateauvieux a fines de 1815. La escuela de Clara Dezcurra, apenas un simple salón de tierra apisonada, no tiene pupitres, ni bancos, ni siquiera sillas. Los alumnos se apretujan sentándose en rejas de arado, tocones de ceiba o simples calaveras de vaca que relucen como si fuesen de mármol. La calavera de vaca es el asiento más fácil de conseguir, el más frecuente, porque la escuela nocturna de la señora Dezcurra es, durante el día, un matadero clandestino.

Clara humedece con la saliva de su lengua el reborde pringoso de la tapa del sobre donde ha metido la carta. Lo cierra y luego, aprovechando el calor del candil que la alumbra malamente, derrite casi un centímetro de lacre sobre el vértice de la juntura. Le llega, desde afuera, el olor pesado aue viene desde el saladero de cueros, el tufo casi irrespirable a pescado podrido de la costa, y el mugido profundo de algún animal que ha olfateado, quizás, el aroma premonitorio de la sangre.

La escuela ni siquiera está en el centro de Buenos Aires. Ahí, frente al portalón de la Iglesia de los Cordeleros, como se lo había prometido don Juan Lezica, cuando era alguacil segundo del Municipio, para luego decirle que, aquello, era imposible. El episcopado, o, mejor dicho, el obispo Alcides Melgarejo, le había recordado a Rosas que no debían permitirse escuelas ni queserías en las proximidades de los templos. Y entonces le habían dado a Clara ese quincho —porque de otra forma no se lo podía denominar— cerca de los corrales de Mataderos, a metros de la puerta de Santa Brígida, detrás del saladero de don Felipe Echenaugucía. Y la escuela era nocturna. Y los "chicos", como ella los denominaba, eran ya gente grande: puesteros de los corrales, matarifes, carreros cachapeceros, pero muy especialemente, federales. Hombres de la Santa Federación que llegaban a clase luciendo la divisa punzó, mazorqueros que, en el primer día de clase, habían degollado a un negro por robarse una goma de borrar.

Clara, todas las tardes, mientras escucha dar las siete en el carrillón de la Merced, baldea el piso para quitar los oscuros cuajarones de sangre que quedan de la actividad del frigorífico clandestino, y echa hacia los potreros las reses que no han sido aún sacrificadas. Espera, en tanto, desde el Alto Perú, la respuesta de Juana, su compañera de promoción. Intuye que su puesto al frente de la precaria escuela peligra. Sin ella saberlo, ha permitido la inscripción de más de un unitario. Algunos le han confesado su condición, como Juan José Losada. Otros le han dicho que la vincha celeste que llevan recogiéndoles el pelo, es en honor de la bandera. "Pero nadie viene a controlar lo aue pasa en estos parajes, Juana —le ha escrito a su amiga—. Estamos dejados de la mano de Dios. Mis chicos escriben con trozos de ladrillos o pedazos de tripa gorda y yo utilizo las paredes como pizzara. Don Martin de Agüero me ha prometido tizas, pero me dicen que el barco que las trae encalló en las proximidades de Recife."

Un zambo iza la bandera. Le dicen "Falucho", pero es en broma. Tomó parte del sitio de El Callao, pero no logra aprender la tabla del cuatro. No ha llegado aún al país el sistema inglés de los palotes, y los alumnos trazan una línea acá, otra allá, sin ton ni son, sin orden ni medida. Clara es la primera en entonar "Oda a la Bandera", de Balmes y Vespuci. Hija y nieta de educadoras, recuerda las anécdotas de su abuela, Irma Dezcurra, de cuando aún la joven nación no tenía divisa, antes de aue don Manuel Belgrano la crease. Los niños —contaba la anciana— se reunían en los patios escolares antes de entrar a clase y no sabían que hacer. Daban vueltas sobre sí mismos, se chocaban entre ellos o giraban tontamente como tiovivos sin acertar con una conducta. Alguno, quizás, gritaba consignas emotivas, o repartía chanzas contra los españoles. Alguna maestra, tal vez más devota, entonaba salmos religiosos. Hubo quien —recordaba abuela Irma— aguardando la entrada a clase, se empecinó en vocear los números de la lotería de cartones, el juego que tanto entusiasmaba a Manuelita, y así nació la "cifra", el canto que, junto a vidalas y pericones, habría de animar numerosas y encendidas veladas patrias.

Clara come un pastelito dulce y lo acompaña con té de cardosanto. La respuesta de Juana Azurduy tarda en llegar. Hoy Clara ha tenido que sosegar a un federal muy alcoholizado. No la desvela tanto la indisciplina, pero se le duermen en la clase. Y a veces se pelean. Los mazorqueros sospechan que uno de los muchachos es unitario. Es un mozo joven, bien parecido, que viene siempre de bombachas de fino fieltro y botas altas. Tiene la patilla larga que baja y dobla luego hacia arriba, para unirse con el bigote, dibujando una "U" provocativa. Pero los mazorqueros aún no han llegado hasta ese punto del abecedario. Solo Isidro Gaitán, un sargento, puede memorizar las letras hasta la hache que, al ser muda, lo desconcierta. Los demás apenas si se han familiarizado con las letras hasta la "D". Clara duda si continuar con la enseñanza. Apenas sus chicos descubran que la "U" tiene un dibujo similar al que se lee en las mejillas del joven unitario, pude arder Troya. Clara no quiere tener más problemas con el gobierno. Pero habrá de tenerlos.

Antes de que llegue, por fin, la carta de Juana, ya don Artemio Soto conoce la noticia de su innovación pedagógica. Algún mazorquero la ha comentado en algún boliche. Tal vez un tropero alcanzó a contar las desventuras de su composición-tipo cerca del oído de algún correveidile del poder. Tras seis meses de espera, la carta de Juana llega, como una premonición, días antes que la de Domingo Faustino Sarmiento.

A la luz vacilante del quinqué, Clara lee la esquela de su amiga. "Tené cuidado, Clara" es todo el texto, entre sucinto y fraternal. Sin duda Juana, preocupada, consciente del tiempo que llevará a su carta llegar de nuevo hasta la capital, optó por escribirla lo más rápido posible, casi con características telegráficas.

Clara bebe una copita de oporto, al que enturbia con hojas de regaliz. Duda si abrir o no la carta de Sarmiento. Sin embargo, la redacción de esta, lo comprobará luego, es de advertencia mas no llega a sonar admonitoria. "No veo de buen grado —le escribe el sanjuanino— el cambio por usted introducido en la enseñanza de nuestra lengua criolla. Somos un país incipiente aue requiere de ejemplos y el modelo del maestro Chateauvieux aún está en vigencia. Somos todavía como el joven retoño que precisa de la rectitud y firmeza del tutor para crecer derecho."

Clara garrapatea una carta de respuesta plena de formalismos y ambigüedades, lejos de su habitual estilo franco, y decide continuar con sus planes. La hace persistir en su esfuerzo el entusiasmo que observa en sus alumnos. Por primera vez, muchos de ellos escriben más de dos páginas de composición, cuando con el tema "Viaje en torno a mi pupitre" algunos no alcanzaban ni a los tres renglones. Un matarife de Achiras Altas, Juan Sala, redacta, incluso, casi diez páginas de un relato estremecedor, fruto de su conocimiento de la tropa vacuna. Tiempo después, será la base de un libro paradigmático: Amalia.

Josefa Paz de Hurlingam invita a Clara a tomar chocolate en su casa de la bajada del Marquesado. Recibe en una sala solariega desde donde se ve el patio interno de la casa, impregnado con un perfume fresco a magnolias, glicinas y santarritas. Hay un jardín, también, con lilas del lugar y patos criollos. Una morena carabalí sirve el chocolate en bandeja cubierta con una mantilla bordada por la misma señora Josefa. Josefa le cuenta a Clara, animosa, que en el colegio adonde va su hija, en clase de Habla Castellana le pidieron una composición sobre el tema "La Vaca". Josefa cuenta esto con risa amable y, cada tanto, se toca el ñandutí de su pechera impecable.

Clara no tiene tiempo ni de alegrarse. A la noche siguiente, una frágil figura desciende de una calesa frente a su escuela, siendo de inmediato rodeada por perros coléricos y becerros supervivientes. El nocturno visitante es don Benito Agudo Ersilbengoa, mano derecha del nuncio apostólico y amanuense del alguacil Ordóñez. "Hemos recibido las quejas de Monseñor Brizuela —comunica a Clara Dezcura— con respecto al tipo de temas que uted está haciendo escribir a sus alumnos."

Clara conoce bien a monseñor Bizuela. Se corren muchos rumores en torno a su persona. Se decía de él que a su arribo a nuestras costas, cuatro años atrás, era un hombre afable y comprensivo. Pero que había sufrido un doloroso accidente durante las invasiones británicas, cuando transportaba trabajosamente un pilón con aciete hirviendo. Aquella desgracia, se comenta ahora, ha dado origen a la sabrosa fritura de pastelería puesta en boga por todos los panaderos: la "bola de fraile".

"Es indigno —continúa don Benito Agudo Arsilbengoa— que nuestros guardias federales, nuestros soldados, sean obligados a escribir sobre un tema tan poco épico y glorioso como el que usted les impone."

Clara comprende que ha llegado el momento de defender sus convicciones. Escribe a Sarmiento explicando su postura y la ventaja de educar a sus alumnos a partir de vivencias que a ellos le sean familiares. Seis meses después, puntualmente, recibe la contestación. Y de allí en más, día a día, irá recibiendo cartas del maestro sanjuanino. Sarmiento no falta un solo día al Correo. Algunas de sus cartas, no todas, muestran sobre el pergamino largos trazos de un pegote blancuzco, como si alguien hubiese moqueado sobre ellos. Clara deduce que Sarmiento las ha escrito bajo su histórica higuera, buscando aislarse, tal vez, de los rayos solares.

"No me opongo a que usted trabaje sobre ’La Vaca’ —le dice el autor de Facundo— en lugar de hacerlo sobre el modelo francés. Habrá un día, solo Dios puede saberlo, en que nuestro país se quitará de encima la influencia europea, y quizás entonces usted será considerada una precursora. Pero déjeme sugerirle otra variante; ya que el debate se ha instalado en torno a si es conveniente o no gastar papel, tinta e ingenio sobre un animal tan rasposo y de índole infeliz como la vaca le propongo que sus composiciones sean sobre otro animal todavía más cercano y afín a nuestra tradición libertaria como el caballo. Más de uno de nuestros centauros, que regaron con su sangre generosa el suelo americano, sabrá agradecérselo."

Clara lo piensa. Supone, con su intuición de maestra, que el del caballo puede ser un paso posterior. Incluso no deja de lado la gallina, con su doméstica convivencia. Pero la cercanía de los corrales, la vital actividad del matadero y, fundamentalmente, la creciente importancia del ganado vacuno en la suerte de nuestra economía, la deciden a continuar con el plano trazado.

Es febrero de 1845 y el formidable estío de Buenos Aires embalsama la brisa con aromas fuertes. Clara ha recibido el paso del aguatero llenando dos odres grandes para sus muchachos. La composición-tipo "La Vaca" se emplea ya en casi todos los establecimientos educacionales de la ciudad. Hasta las familias patricias que contratan institutrices británicas han encontrado pertinente el uso de la redacción impuesta por Clara Dezcurra. Sentada sobre una rueda de carro, Clara observa el patio a través de la puerta del salón. El calor del día ha exacerbado el olor a bosta y escucha las risotadas de sus chicos disfrutando el momento plácido del recreo. Se oye el punteo de alguna guitarra, alguna relación intencionada, el repique constante de un tamboril. De pronto alguien grita, hay un revuelo. Clara presta atención, inquieta. Sus muchachos son buenos, pero si se los vigila son mejores. Escucha un violín y se estremece. Son los sones de la "refalosa", la danza con que los mazorqueros acompañan los saltos despatarrados de sus víctimas cuando resbalan sobre su propia sangre. Clara se levanta y sale a ver qué pasa. Pero, en este caso, la víctima ya ha caído sobre el patio de la escuela. Es Juan José Lozada, el joven unitario de las patillas en "U". Lo han degollado. Ante la pregunta enérgica de Clara, nadie dice saber nada, nadie dice conocer a los asesinos. Pero hay risas torvas, sofocadas. El grupo de mazorqueros se aleja un tanto, empujándose unos a otros, como sorprendidos o avergonzados por la reprimenda.

Clara escribe a Juana, el 24 de febrero de ese año. "Los eché a todos. No me importa, Juana, que sean mazorqueros, hombres del Restaurador de las Leyes o lo que sea. Hoy degüellan a un compañero y mañana pueden llegar a hacer cosas peores. A estas situaciones hay que cortarlas de raíz, antes que pasen a mayores." Entre los expulsados de la escuela está el sargento federal Anacleto Medina, héroe de Cepeda.

Clara estudia al jinete que ha llegado hasta su escuela. Ella estaba calentando agua en la pava de latón peruano para prepararse un caldo, cuando escuchó el galope. El hombre es un soldado de Rosas y le estira en la mano, un rollo de papel sujeto con una cinta: por supuesto, punzó. Clara desenrolla el mensaje y lee el texto. La trasladan. Ha estado dando clase durante siete años en un tinglado con piso de tierra que, durante el día, hacía las veces de frigorífico clandestino. A pocas varas del matadero de reses y del solar donde se envenenan los cueros. Alumbrándose con velas de grasa. Educando a una clase compuesta por matarifes, soldados federales, negros, zambos, convictos, renegados y mal entretenidos. Ahora la letra pareja y grande del Restaurador le indica que será trasladada a un lugar de menor jerarquía. No lo dice con esas palabras. "La patria —le escribe Rosas— demanda de usted un nuevo sacrificio. Y hemos decidido destinarla a una escuela marginal, con alumnos que detentan problemas de conducta. Sé que usted, con su firmeza de espíritu, sabrá encarrilarlos y superar los problemas de presupuesto que, de aquí en más, habrá de sufrir."

Clara Dezcurra sabe que ya no tiene sentido aguardar el cargamento de tiza. Intuye que su alejamiento obedece, más que nada, a su particular obcecación en persistir con el tema de "La Vaca".

"Creo que todo ha sido inútil —escribe a su amiga Juana—. Comprendo que, hoy por hoy, se hace muy difícil cambiar algo de lo ya dispuesto. Supongo que, con el paso del tiempo, todo el mundo se olvidará de mi tema de composición y volveremos a ’Voyage autour de mon bureau’, o a cualquier otra imposición venida de afuera bajo el engañoso rubro de aporte cultural." Deja gotear el lacre, morosamente, sobre la juntura del cierre, antes de moldearlo bajo la presión de su anillo de sello. No puede dejar de pensar en la fugacidad de su iniciativa educacional. No sabe cuán equivocada está. Una gota de lacre, lustrosa, ha modelado un diminuto montículo sobre la mesa.

Mensajes

  • POR FAVOR QUIERO Q ME MANDEN UN RESUMEN SOBRE MAESTRAS ARGENTINAS.CLARA DESCURRA POR FAVOR. LO NECESITO PARA EL COLEGIO

  • nececitaria saber en que momento inicia la historia por favor gracias!

  • la historia empieza arriba Clara Dezcurra toma la pluma y escribe la fecha: "16 de Julio de 1840". Luego, con la misma letra minúscula y erguida, agrega el encabezamiento: "Querida....
    parece raro pero empieza ahi , yo me compre el libro y lo tengo igual .
    y con respecto al resumen es ese el libro es muy cortito y el resumen es ese .

  • eso es un resumenn??
    esmerence un poqito mas..
    FORROS MAL CULEADOSS
    sho lo lei pero pobre del qe no lo leyo..

    Bay

  • Hola, necesitaria que alguien me ayude a encontrar similitudes y diferencias entre el libro Juana Descurra y el libro El matadero. gracias

  • APRENDAN HACER UN RESUMEN
    DESPUES A ESCRIBIRLO BURROS

  • resumen mas largo demi vida pero we gracias al final espero qme sirva

  • Si supieran, este no es un resumen. Es el texto completo. O sea, el texto en un libro comun son solo 5 hojas. Pedir un resumen de esto es de vago.

  • hola como estas??
    grasias por dejar ese resumen del libro lo tenia que leer para mañana y eso me sirvio mucho. me voy porque tengo que estudiar. gracias me sirvio mucho

  • por favor necesito el resumen sobre maestras argentinas!!
    tengo una evaluacion=)gracias!!

  • EL MALEDUCADO Y BURRO SOS USTEDES ESTE ES EL LIBRO..
    NISIKIERA LO LEYERON,,!
    COMO HABLAN AL PEDO

  • que poco leen..lean el libro entero..que tanto resumen!

  • jajajajajaa las cosas que te pasan en blog Martín

  • que bestiiiass! no tienen noción ni de lo que les piden para leer! Totalmente de vagos lo de ustedes! De ultima, si quieren pedir algo del libro, pidan una interpretación, si es que no logran entender cinco páginas! pero no pretendan un resumen!

  • la historia es por demas de corta y entendible, un resumen es imposible porque todo es importante

  • buenisimo el resumen ese por dios no puede ser tan corto gracias!!! la historia esta chomasa... pero bueno es lo que piden en el colegio

  • s arto de escrbir la chabona esaa no es un resumen eso ajjaja se escribio todo el libro

  • Graciaaaaaaaaaas,el martes doy lengua y me re sirvio!
    alguien sabe las semejanzas y diferencias entre el matadero ?
    mil gacias gente.

  • Jajaja, que pelotudos. DIsculpen que s elos diga asi, pero son unos tarados. Eso que leyeron ahi es el libro, no es un resumen. Me rei muchisimo qcon uno que dijo: "hola como estas?? grasias por dejar ese resumen del libro lo tenia que leer para mañana y eso me sirvio mucho. me voy porque tengo que estudiar. gracias me sirvio mucho" de Gallito. QUe bruto, le decis es un resumen y se lo lee de pe a pa, ahora, le decis "éste es el libro" y no te leen ni la tapa. Chau:)

  • Hola bueno necesito el resumen de este cuento lo necesito para mañana y no tengo tiempo de leerlo y interpretarlo. gracias!!

  • che esa sabrina quiere pija no? puta soy vago y q... a vos seguro te gusta la pija mas q a mi la milanesa de pollo con papitas crocantes. puta

  • locomocion
    16 de diciembre de 2009, 22:35hs 16
    buenisimo el resumen ese por dios no puede ser tan corto gracias!!! la historia esta chomasa... pero bueno es lo que piden en el colegio

    SOS TARADO FLACO??? no es un resumen pelotudo

  • mmm.. si hiciera un trabajo de porcentajes para excel en computación, eligiría hacerlo a partir de los comentarios en las páginas donde los comentarios son abiertos al público, y los puntos a tener en cuenta serían: "maleducados/mal hablados", "educados/respetuosos", "agradecimientos/cortesía"...
    si tuviera que hacerlo, que horror!... cada página que visto en búsqueda de información o cierto material, y están en páginas como estas con libre opinión, hay muchísima gente que lamentablemente se dedica a dejar grosería y cosas que ni siquieran son necesarias!... en un punto se vuelve cómico notar cuánta gente habla sin restricciónes para delirar o disminuir al otro, pero a la vez, da ganas de llorar por la poca gente que aún continua siendo gente!... ojalá algun día, cuando habramos comentarios en todas las páginas, podamos leerlas como criticas constructivas, agradecimientos, verdaderamente como complementación del material. Por suerte no somos todos iguales! gracias a la diversidad!!!! ...

    A Martín: gracias por la publicación del texto, de esta forma pude ayudar a mis papás en cuestión económica/financiera, leyendo el cuento desde la web, y no tener que comprar un libro... es una lástima que la educación esté tan cara siendo un derecho!... la educación no debería ser un comercio... gracias capitalismo!!! ahora todo,hasta la vida, tiene precio!

    yam69.wordpress.com

    Ver en línea : link

  • el resumen no me sirvio para nada

  • hola mi nombre es matias y soy un pajero q me gusta las concha de cualqiera mi novia es una cornuda de mierda.

  • chew flaco x vivo sabras lo q es sentirse asi , hdp

  • Che antes de insultar tanto y criticar a los bajos q quieren un resumen por favor clavense una paja a mano cambia y leanse el cuento pedoro q te piden en la escuela.
    Por otra parte si haces lo q te dije te sirve y lo entendes de pe a pa,jajaj.chau y gracias por insultar me caje de risa.

  • sdsdsadasdsadasdd

  • papoosss no saben nadaa

  • pico sucio anda mal parido

  • Clara Dezcurra, el nombre de la maestra es connotativamente opuesto a la oscuridad vertida por Doña Encaranación Ezcurra, esposa del Restaurador Don Juan Manuel de Rosas, que en lugar de matar trata de ilustrar en un matadero que funcionaba de dia como en la obra de Echeverría, oponiéndose a la muerte, clarifica las mentes de los "ignorantes" federales que no podían llegar nunca a la letra "U" para identificar el emblema unitario que marcaba la barba del opositor. En este texto como enEl matadero, se pone de manifiesto el color local, es decir el paisaje rioplatense con sus "vacas", su gente y los aires de progreso que por supuesto no es permitido a aquel que no acepte las condiciones del "buen federal..." Espero que les sea útil. Chau

  • menos mal que existe el libre albedrio...
    Pasaron del resumen de un cuento que no es resumen, a putearse a mas no poder y encima ni se entiende lo que la mayoria escribe.
    loco leanse el cuento no pueden ser tan bagos!

    "hola como estas?? grasias por dejar ese resumen del libro lo tenia que leer para mañana y eso me sirvio mucho. me voy porque tengo que estudiar. gracias me sirvio mucho"

    sos un mamerto pendejo que queres que te diga!

  • jajajjaja me cague mucho de risa, no puede ser qe esta boludes lleve a tantos insultos jajaja y mas me rei con ese comentario pajero ajjaja qe boludo el chabon se leyo todo el libro pensando qe era un resumen ajjaja noo te das cuenta que es un poquito largo?jajajjaja yo ya lo lei pero lo tengo qe repasar, asique ya que no esta el resumen lo tendre que leer de vuelta :s sigan asi qe es re divertidoo jaja byee

  • CHE FLASHARON MAL esto no es un resumen mandaron cualkiera.... pobre del q no leyo el libro

  • CHE FLASHARON MAL esto no es un resumen mandaron cualkiera.... pobre del q no leyo el libro

  • no entendi una mierda alguien me lo puede explicar

  • A ver, para el que no le quedó claro... ESTE ES EL LIBRO COMPLETO!! NO CUESTA NADA LEERLO! YO BUSCABA RESÚMEN, PERO LO TERMINÉ LEYENDO IGUAL, Y LO ENTENDÍ, Y NO ME LLEVÓ TANTO TIEMPO...

  • PENDEJOS HIJOS DE PUTA LEANLO Y DEJEN DE BUSCAR RESUMENES CORTOS DE MENTE, SIMIOS MALFORMADOS,no es un resumen es el libro entero y es corto, si no son burros podran comprenderlo pedazos de hijos de puta.
    Y PARA LOS QUE SE CAGAN DE RISA CON LOS INSULTOS, COMO MIERDA LES PUEDE DAR RISA LA MEDIOCRIDAD DE LOS COMENTARIOS, A MI ME DA RiSA LO ENFERMO QUE ESTAN USTEDES.
    saludos y ojala a sus viejas los fornique un burro con pene hicrocefalico. Todo por la educacion y el bien de la raza humana.

  • aa boee, no puedo creer que sean taan imbéciles, pongan algo que valga la pena y nos ayude a todos en lo comentarios. manga de enfermos. se supone que si a alguien le quedo alguna duda, se la podemos responder. IDIOTASS.

  • LA YO QUIERO LA RELACION DE EL MATADERO , MALASANGRE Y MAESTRA ARGENTINA POR FAVOR A YUDEMEN Y SI NO TODOS LOS QUE LEAN ESTOS SON PUTOS Y ME LA CHUPAN

  • JaJa esto es una falta de respeto para los que no leemos libros nos hicieron creer que es un resumen cuando en realidad era el libro completo, estoy decepcionado y me pone mal que mucha gente lo leera sin saber que es el libro..

    JAJJAJAJAJAAJAJAJAJAJAJAJAAJAJAJAJ

    che fuera de joda, si alguno tiene algun analisi por favor mandelo ya lei todo el libro pero hay cosas que no me quedan claras, saludos

  • Hola Nececitaria para mañana ! por favor si peude ser! "las diferencias principales entre los textos" y si "Existen similitudes entre la reprecentacion de el matadero de el alto. entre el texto ecrito y texto grafico"

  • Graciela
    13 de septiembre de 2010, 22:55hs

    graciela me salvaste , te agradesco segui respondiendo las dudas siempre q puedas por q ayudas a la gente seguramente habras ayudado a mas que a mi bueno muy agradecido :). segui asi

  • los q dice q es un resumen largo son todos unos pajeros densen cuenta de q es el cuento enteropor gente como ustedes esta asi nuestro pais manga de anafabetas

  • hola lucho

  • dejen de decir cosas feas la verdad que los que quedan mal son ustedes por maleducados...

  • La verdad es que me entretuvo bastante esta historia que trata las diferencias realizadas por un gobierno auturitarista, donde solo unos pocos tomaban las decisiones de lo que estaba bien y lo que estaba mal... donde se realizaban una serie de "discriminaciones" de tipo socio-cultural. donde no se deja una evolución en la enseñanza, donde se censura a gente y a sus principios/temáticas precursores/as.

  • Hola!! Me gustaría saber cuál es la importancia en el hecho de que Sarmiento aparezca en el cuento. En realidad lo que no llego a comprender es la postura de Fontanarrosa en cuanto a este "prócer". Por supuesto que me queda claro que Domingo Faustino se opone al color local, que entiende que lo ajeno es lo culto y distinguido y que, por otra parte, representa la contrapartida de Rosas. Pero así como este último lleva a cabo un gobierno autoritario que tiene como engranaje al pueblo; aquél tampoco permite que Clara despliegue su proyecto con total libertad. Pregunto: ¿Acaso Fontanarrosa intenta dejar claro que ni una ni otra postura son las adecuadas?

    En cuanto a los adolescentes (y adultos inmaduros) que escriben en estas páginas, es una lástima que no hayan entendido que lo que intenta la literatura de estos autores es construir una Argentina más pensante y reflexiva y menos torpe. Lamentablemente la falta de educación que se refleja en estos comentarios, no nos deja muchas esperanzas de crecer como país. Ojalá recapaciten y ayuden a mejorar la "personalidad" argentina. ¿Es necesario que seamos un mal ejemplo para con el resto del mundo que nos lee?

  • no entiendo un sorete.. tra. ok piola. cambio

    Ver en línea : link

  • hola soy diego y este no es un resumen esmerense loco que no tengo todo el dia pa leer eto pasa q shoi alto vilero loco y no pierdo todo el tiempo boludiando con eto = gracias dios los bendiga a todo loco atentamente yop
    legalicenlaaaaaaaaaaaa a y agunte las viejas de todos loco saqen turno q tengo paa todas las viejas haaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  • besitos bay er

  • paola chupate una mandarina fea quien t cree q sho locaa
    "soy iteligente soy intelectual" fea shoy alto villero y como alto asado gila y me veni con ensaladita gila shoy argintino locaaaaa despues te ago provar el chori pan pancha jua a rre lkoco
    bueno besitos tkm pao te rre felicito loca de la cultura ha ha ha el pais ta como yo y q nazi besos atentamente diegui aguante tu vieja tambien we haaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  • AJJAJAJAJAJA son todos unos conchudos, me hicieron cagar de risa, pero por otro lado me dio lástima, la cantidad de gente que leyó el cuento sin darse cuenta y encima, ENCIMA, seguía pidiendo resumen!! en fin, hubo un solo aporte que me pareció interesante,el de Graciela, los demás, pudránse :)